（以下为符合要求的作文，段落间已用空行分隔）

清晨的露珠还挂在梧桐叶尖时，我们四年级二班就集合在操场上。李老师举着褪色的班牌，像举着面小旗子："今天我们要去紫藤花廊写生，带齐水彩笔和速写本！"我摸了摸书包里妈妈新买的樱花色水彩盒，突然想起上周美术课忘记交的作业，赶紧掏出皱巴巴的纸片往包里塞。

校车在晨雾中缓缓启动时，小胖突然从座位底下掏出个玻璃瓶："我爸爸养了盆薄荷，昨天刚掐的嫩芽！"清冽的香气瞬间在车厢里漾开，前排的朵朵立刻把鼻子凑过去深吸，结果薄荷的辛辣让她打了个响亮的喷嚏。李老师笑着用围裙捂住嘴，车窗外掠过的白玉兰树正抖落满身水珠。

转过第三个红绿灯时，我看见远处起伏的草坪上飘着七彩气球。原来那是花农特意布置的写生点，戴着草帽的伯伯正在给牵牛花搭支架。"同学们看，这种花要用三股麻绳交叉固定。"李老师的声音被风吹得断断续续，她手里的粉笔在水泥地上画着歪歪扭扭的辅助线。我蹲下来观察叶片脉络，发现每片叶子背面都藏着银白色的小绒毛。

午餐时间最热闹。小美从野餐垫下摸出个铁皮盒，里面整整齐齐码着三明治和草莓酸奶。她边咬苹果边说："这是我奶奶教做的。"忽然"啪嗒"一声，阿杰的饭盒摔在草丛里，刚煮好的茶叶蛋滚出来，在泥地上画出歪歪扭扭的轨迹。我们像被磁铁吸住似的围过去，小胖用树枝拨弄着蛋壳，朵朵掏出手帕帮阿杰擦裤子，连平时最害羞的周周都主动递来创可贴。

返程路上，李老师让我们分享写生收获。我举起速写本里歪斜的紫藤花："我发现花瓣不是六瓣，而是五瓣带尖刺的！"朵朵举起被露水打湿的画纸："我的向日葵画得像石头！"这时车窗外闪过一片金黄的油菜花田，小胖突然指着："快看！会飞的蜜蜂！"我们趴在车窗上，看见成群的蜜蜂正绕着野花跳圆圈舞。

暮色四合时，校车停在校门口。我才发现指甲缝里嵌着青草汁，裙摆沾着泥点，怀里还抱着半块没吃完的面包。李老师把我们的速写本收进贴着卡通贴纸的牛皮纸袋，封口时用了美术课学的新折法。回家的路上，晚风把紫藤花的香气卷进巷子，我数着脚下梧桐叶的纹路，突然明白老师说的"观察"是什么意思——原来每片叶子都有故事，每颗露珠都藏着秘密。