（开头段）

今天老师布置了一篇作文作业，我看着空白练习本有点发愁。妈妈说写作文就像搭积木，只要按照顺序来就不会难。我决定先仔细想想怎么开始。记得上学期我们学过观察自然，老师还带我们去公园看过蒲公英，那些小伞兵飘起来的时候特别有趣。也许可以从这里写起？

（中间段一：观察篇）

第一步要像侦探一样仔细观察。上周三放学时，我在校门口看到一位老爷爷在喂流浪猫。他蹲在墙角，手里拿着半块发霉的馒头，还有几根火腿肠。小橘猫先闻了闻馒头，又舔了舔火腿肠，最后叼着馒头跑开了。我赶紧掏出铅笔本子，画下老爷爷的灰布衫和猫咪的圆脸蛋。回家路上，我还看见环卫阿姨在扫落叶，扫帚划过地面的沙沙声和落叶翻飞的样子，都记在了本子上。

（中间段二：积累篇）

第二步要当小书虫多读多记。语文课本里《秋天的雨》写得多美啊："秋天的雨是从云朵里掉下来的，带着彩虹的颜色。"上周我在图书馆看到《昆虫记》，里面说蚂蚁排队搬食物时会排成直线，就像我们排队领作业本那样整齐。这些句子就像小星星，我把它们装进本子的"句子收集箱"。现在我的本子已经有二十多页，有描写春天的樱花，有记录雨后彩虹的形状，还有爸爸教我做的糖醋排骨步骤。

（中间段三：模仿篇）

第三步可以学课文当小老师。上周我们学过《荷花》，老师让我们模仿写"池水像..."。我试着写："池水像一面大镜子，映着蓝天和白云。"妈妈说像镜子可以再升级，改成"池水像一块会呼吸的蓝绸缎，风吹过就荡起波浪的裙摆。"这样是不是更生动？现在我要学写观察日记，就像课文里那样，先写时间地点，再描述看到的、听到的、闻到的。

（中间段四：修改篇）

写完要当小编辑仔细检查。昨天我写《我的书包》，开头说"我的书包像小火车"，结果后面全写书包的拉链和扣子，和火车没关系。妈妈教我改成了"我的书包像会飞的魔法袋"，后面就写里面装着课本、彩笔和妈妈织的毛线手套。修改时还要注意错别字，比如把"记"写成"计"，把"红领巾"写成"红领巾"，这些都要用橡皮擦干净。

（结尾段）

现在我的作文本已经有三大本了，像三个装满星星的盒子。上周我把观察日记交给老师，她笑着在作业本上画了朵小红花。原来写作文就像玩拼图，先观察生活找到碎片，再积累素材拼出形状，最后修改完善让拼图更漂亮。妈妈说等我学会这些方法，以后写日记就能像小记者一样记录每天的故事。明天我要去公园找春天，把看到的蒲公英和小鸟都写下来，让它们变成会动的文字住在我的本子里。